深圳小學教師資格教育知識考點：教學過程的本質觀

　　(二)教學過程是一種特殊的認識過程

　　1.認識的間接性

　　2.認識的交往性

　　3.認識的教育性

　　4.教師領導下的認識

　　5.教學的簡潔性(有沒有都可以)

　　記憶方法：在于領導的間接交往中獲得教育

　　教學過程是一種特殊的認識過程，它區別于一般認識過程的顯著特點是( )。

　　A.直接性、引導性和簡捷性

　　B.直接性、被動性和簡捷性

　　C.間接性、被動性和簡捷性

　　D.間接性、引導性和簡捷性

　　答案：D

　　解析：解析教學過程是一種特殊的認識過程，特殊性表現在幾個方面：認識對象的間接性和概括性;認識方式的簡捷性與高效性;教師的引導性、指導性與傳授性;認識的交往性與實踐性;認識的教育性與發展性。故選D。

　　ABC項：均為錯誤選項。不合題意，故不選。