深圳幼兒教師資格筆試：如何踐行幼兒園教育的一般原則

　　2022下半年深圳教師資格考試時間已經確定，深圳幼兒教師資格筆試科目二中有哪些容易疏漏的考點呢?這里深圳教師資格證考試給大家帶來了關于的如何踐行幼兒園教育的一般原則一些參考資料。

　　深圳幼兒教師資格筆試科目二——保教知識與能力知識點選考：

　　(一)尊重幼兒的人格尊嚴和合法權益的原則

　　作為一名幼兒教師不得侮辱幼兒人格，剝奪幼兒權利應當保護幼兒的權利。

　　例子：大班的幼兒在進行繪畫活動，李老師走過去發現貝貝在用水彩筆沾水破壞紙張，于是走過去將貝貝拉到角落，并大聲呵斥貝貝以后不許參加活動了。

　　(二)促進幼兒全面發展的原則

　　教育應該促進幼兒整體、協調的發展，而不是片面的發展，要促進幼兒體、智、德、美全方面和諧發展。

　　例子：教師在進行完故事活動《龜兔賽跑》后，帶領幼兒來到戶外進行賽跑小比賽。

　　提示：深圳教師資格筆試科目二考察內容主要圍繞考綱進行，本篇僅作為考點講解參考內容!

　　(三)發展適宜性原則

　　在組織教學活動時要充分考慮幼兒的年齡適宜、個體適宜性，根據年齡班、個體差異進行設計。

　　例子：“花苗幼兒園”的李園長在布置任務時提到：“我們應該為小班幼兒設置娃娃家表演區，將益智區、閱讀區更多可能放置在大班中。”

　　(四)面向全體，重視個別差異的原則

　　在進行教育活動時，不能一味追求照顧個別幼兒，應該兩者兼顧，既面向全體又重視個別差異，應從全盤考慮基礎上進行個別教育。

　　例子：小班的張老師在進行戶外活動時先帶領全體幼兒學習鉆的動作，在所有小朋友進行練習時發現明明做的動作不是很規范，對明明進行了指導，并且接著帶領大家將比較困難的部分又重新練習了一次。

　　(五)充分發掘教育資源，堅持開放辦學的原則

　　在進行教育活動時必須認識到幼兒自身、幼兒群體、家庭以及社會都是寶貴的教育資源，要充分發揮它們的教育作用。

　　例子：在進行手工活動時，教師邀請家長來園與孩子共同完成，家長們帶了很多的廢舊材料，和孩子們玩得很開心，活動開展非常順利。

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